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¿Qué es el diseño universal para el aprendizaje?

Por Amanda Morin

De un vistazo

  • El diseño universal para el aprendizaje brinda a todos los estudiantes la misma oportunidad de progresar.

  • Este enfoque de enseñanza y aprendizaje ofrece flexibilidad en lo referente a las maneras en que los estudiantes acceden al material y muestran lo que saben.

  • El diseño universal para el aprendizaje también busca diferentes maneras de mantener motivados a los estudiantes. 

El diseño universal para el aprendizaje (UDL, por sus siglas en inglés) es un enfoque de enseñanza y aprendizaje que brinda a todos los estudiantes la misma oportunidad de progresar.

Para entender qué es el diseño universal para el aprendizaje es útil entender qué no es. Es posible que la palabra universal lo desconcierte. Puede sonar como si se tratara de encontrar una sola manera de enseñar a todos los estudiantes. Sin embargo, el diseño universal para el aprendizaje en realidad tiene el enfoque opuesto.

La meta del diseño universal para el aprendizaje es utilizar diferentes métodos de enseñanza a fin de eliminar cualquier obstáculo que impida el aprendizaje. La idea es que sea flexible para que pueda ser adaptado a las fortalezas y necesidades de cada persona. Por esta razón el diseño universal para el aprendizaje beneficia a todos los estudiantes.

Este enfoque de enseñanza o de capacitación laboral no está diseñado específicamente para personas que piensan y aprenden de manera diferente. Nop obstante, puede ser especialmente provechoso para el 1 de cada 5 niños y adultos que tienen estos desafíos, incluidos los que no han sido formalmente diagnosticados. También puede ser muy útil para los estudiantes que están aprendiendo inglés.

Profundice

Llevar el diseño universal al salón de clase

Incluso si usted no está familiarizado con el término “diseño universal”, seguramente lo habrá encontrado en su vida diaria. Algunos ejemplos comunes incluyen las puertas automáticas y las herramientas de dictado en los teléfonos celulares.

Estas herramientas ayudan a las personas con discapacidades. Sin embargo, otras personas puede que también quieran usarlas. Por ejemplo, la opción de subtítulos se utiliza a menudo en lugares ruidosos como restaurantes y aeropuertos para que cualquiera pueda seguir lo que se dice en la televisión.

El diseño universal para el aprendizaje usa este mismo enfoque en el aula y en los programas de capacitación laboral. Este enfoque ayuda a integrar otras formas de acceder a la información y de mostrar lo que saben un grupo diverso de personas.

Tres principios fundamentales del diseño universal para el aprendizaje

El diseño universal para el aprendizaje es una estructura para desarrollar la planificación de las lecciones y las evaluaciones. Se basa en tres principios fundamentales:

1. Participación

Busque maneras de motivar a los estudiantes y de mantener su interés. Estos son algunos ejemplos:

  • Permita que tomen decisiones.

  • Asigne trabajos que sean relevantes en sus vidas. 

  • Haga que el desarrollo de habilidades parezca un juego. 

  • Cree oportunidades para que los estudiantes se levanten y se muevan.

2. Representación

Provea la información en más de un formato. Por ejemplo, el maestro podría proveer una hoja de trabajo acompañada de:

  • Un audio que podría ser tan simple como leer las instrucciones escritas en voz alta.

  • Un video que muestre cómo resolver uno de los problemas.

  • Aprendizaje práctico.

3. Acción y expresión

Ofrezca a los estudiantes más de una manera de interactuar con el material y mostrar lo que saben. Por ejemplo, ellos podrían elegir entre:

  • Realizar una prueba escrita.

  • Presentar un informe oral. 

  • Hacer un video o una tira de cómic.

  • Hacer un proyecto en grupo.

Vea una tabla comparativa entre el diseño universal para el aprendizaje y la educación tradicional.

Cómo diseño universal para el aprendizaje ayuda a los estudiantes que piensan y aprenden diferente

El diseño universal para el aprendizaje ayuda a todos los estudiantes. Estas son algunas maneras en las que puede ser particularmente útil para el 1 de cada 5 niños y adultos que piensan y aprenden de manera diferente.

  • Hace más accesible el aprendizaje en las aulas de educación general, que es donde la mayoría de los niños que piensan y aprenden de manera diferente pasan la mayoría o la totalidad del día escolar.

  • Presenta la información de maneras que se adaptan al estudiante, en lugar de exigir que el estudiante se adapte a la información.

  • Ofrece a los estudiantes y a los aprendices en el lugar de trabajo más de una manera de interactuar con el material. Por ser flexible facilita que los estudiantes utilicen sus fortalezas para trabajar en sus limitaciones.

  • Reduce el estigma. Al proporcionar una variedad de opciones a todos, el diseño universal para el aprendizaje no particulariza a los pocos que reciben adaptaciones formales por tener una discapacidad.

Próximos pasos

El diseño universal para el aprendizaje goza de tanto prestigio que se menciona por su nombre en la principal ley de educación del país. La Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus siglas en inglés) favorece que los estados y distritos utilicen fondos federales para ayudar a que los maestros amplíen el uso del diseño universal para el aprendizaje.

Para las familias: Si usted no está seguro de si su escuela utiliza el diseño universal para el aprendizaje, pregunte. Si en la escuela no lo conocen, hábleles de él. Conozca algunas sugerencias para conversar con los maestros .

Para empleadores: Cómo crear un entorno laboral que sea inclusivo.

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