Todos los niños tienen superpoderes. Todos los niños tienen fortalezas y pasiones que los pueden ayudar a prosperar. ¿Qué lo alienta a seguir adelante?
Un superpoder puede ser un talento especial. También puede ser un rasgo de personalidad o una actitud.
Muchas personas que piensan y aprenden de manera diferente han entendido que sus desafíos son superpoderes. Dav Pilkey es un gran ejemplo:“Los animo a todos a que encuentren sus superpoderes”.
“Pienso que uno de los motivos por el que tantos niños se han identificado con “Capitán Calzoncillos” se debe a los dos niños protagonistas del libro, George y Harold”, comentó Dav a Reading Rockets (uno de los socios fundadores de Understood). “Ellos siempre están usando su imaginación... Ese es un tipo de superpoder que todos podemos tener”.
Video: Dav Pilkey habla sobre haber crecido teniendo TDAH y dislexia
La hiperactividad lo metió en muchos problemas en la escuela cuando era niño. “Mi maestro solo señalaba la puerta del salón y decía: ‘Sr. Pilkey, ¡salga!’, y tenía que irme y sentarme en el pasillo”. Él empleaba ese tiempo en dibujar y crear historias. Creó “Capitán Calzoncillos” y “Hombre Perro” ¡en segundo grado!
Conozca más sobre las experiencias de Dav Pilkey en este video de Reading Rockets.
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Otras celebridades perciben sus diferencias como fortalezas
Hay muchos adultos que están prosperando debido a que piensan y aprenden de manera diferente, y no a pesar de tener estas diferencias. Estos son tres ejemplos de personas que consideran que sus diferencias son fortalezas:
- El director de cine Steve McQueen dice que su dislexia ha fomentado su creatividad. “La imagen y el sonido estaban agudizadas porque yo no leía bien en voz alta”.
- La actriz Bex Taylor-Klaus dice que su cerebro está “conectado de manera diferente, pero no es defectuoso. Es especial. Me hace ser quien soy. Me impulsa. Alimenta mi pasión”.
- La gimnasta Simone Biles fue diagnosticada con TDAH a los 9 años de edad, y sabe lo importante que es la influencia de los adultos en cómo los niños perciben sus diferencias: “Si lo hace ver como un problema, entonces ellos pensarán que tienen un problema. Pero si lo hace ver como una pequeña diferencia y dices ‘está bien ser diferente’, entonces así será como lo procesarán”.
Cómo ayudar a los niños a descubrir sus fortalezas
Cuando los niños tienen problemas en la escuela, podría ser más difícil que identifiquen sus fortalezas o superpoderes. Estas recomendaciones y actividades pueden ayudar: