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Dislexia

8 recomendaciones para explicar a su hijo qué es la dislexia

Por Lexi Walters Wright

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Antes de que escuche la palabra dislexia, puede que su hijo esté consciente que lee y escribe de manera diferente que los otros niños. Pero no sabe por qué o cómo puede afectar su futuro. Puede explicárselo de esta manera.

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Escoga el lugar apropiado para hablar.

Por qué: Es recomendable que converse con su hijo sobre sus dificultades para leer y escribir en un momento tranquilo y en un lugar neutral. Él será más receptivo mientras dan una caminata el fin de semana que cuando esté haciendo un trabajo que tiene que entregar en la escuela al día siguiente.

Qué decir: “Hoy llegó tu boleta de calificaciones. Vamos a comprar helado para celebrar tus logros en matemáticas y en arte, y tus esfuerzos en las otras asignaturas. Sé que inglés sigue siendo una asignatura difícil. Hablemos sobre eso de camino a la heladería”.

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Explique qué significa la dislexia.

Por qué: Su hijo necesita saber que la dislexia puede presentar desafíos. Asegúrese que entiende que él es tan inteligente como sus compañeros de clase que no la tienen, y que no es el único.

Qué decir: “Sé que a veces te cuesta leer. Pareciera que las palabras no tienen sentido. Esa dificultad se llama dislexia y significa que tanto niños como adultos tienen dificultades para aprender a leer, escribir y con la gramática. Sin lugar a dudas eres tan inteligente como los otros niños. Es solo que tu cerebro funciona ligeramente diferente. ¡Muchos niños tienen dificultades para leer! La dislexia no te impide sobresalir en otras cosas, como ser bueno en ciencias o un excelente portero de fútbol”.

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Use el lenguaje apropiado.

Por qué: Usar palabras específicas puede ayudar a que esa “cosa” que causa que su hijo tenga dificultades para leer y escribir esté mejor definida y sea más manejable.

Qué decir: “Puede que escuches la palabra dislexia en la escuela o en el consultorio médico. Ahora que sabemos que la dislexia es lo que está causando tus dificultades para leer, también nosotros podemos usar esa palabra. Pronto empezaremos a trabajar con tus maestros para crear lo que se llama un Programa de Educación Individualizado o IEP. Este plan incluirá tus objetivos en lectura y escritura este año, cómo lograrlos y cómo tus maestros van a ayudarte”.

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Explique cómo la escuela ayudará.

Por qué: A los chicos con dislexia puede que les preocupe que los maestros crean que no se están esforzando lo suficiente. Ellos necesitan saber que la escuela entiende sus dificultades y que van a proporcionarles la ayuda necesaria.

Qué decir: “Sé que algunas clases son muy difíciles porque hay que leer mucho. Pero las escuelas están explorando nuevas y mejores maneras de enseñar a estudiantes inteligentes como tú. Tus maestros quieren ayudarte a que logres tus metas y saben cómo hacerlo porque están capacitados. Vamos a tener algunas reuniones con ellos. Tú estás invitado a asistir para que entiendas cómo vamos a trabajar todos juntos, y para que des tu opinión sobre el plan”.

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Asegúrele que puede contar con usted

Por qué: Probablemente su hijo se pregunta si usted se cuenta de cómo la dislexia también afecta su vida diaria. Demuéstrele que lo entiende y es su aliado.

Qué decir: “Sé que la dislexia afecta todas tus actividades diarias, como leer el menú del restaurante o aprender las reglas de un juego nuevo. Estoy tan orgullosa de que estés interesado en aprender a pesar de que la dislexia es un obstáculo. Me encargaré de que siempre tengas la ayuda que necesitas en la escuela, en la casa y en la comunidad”.

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Discuta las relaciones con sus hermanos.

Por qué: Debido a que los niños con dislexia puede que reciban más atención de los adultos, a veces se preocupan de cómo son percibidos por sus hermanos. Déjele saber que se asegurará de que sus hermanos no se sientan menospreciados.

Qué decir: “Tu hermana se da cuenta de cuánto te esfuerzas por aprender a leer. Ella sabe que necesito pasar más tiempo contigo para hacer la tarea. Yo haría lo mismo por ella si fuera necesario. Me aseguraré de que ella lo entienda”.

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Ofrezca orientación en cómo hablar con los amigos.

Por qué: Los compañeros de clase puede que estén familiarizados con sus dificultades de aprendizaje, pero los amigos fuera de la escuela probablemente no lo sepan. Dígale a su hijo que lo ayudará a buscar la manera de hablar sobre su dislexia, si quiere y cuando quiera.

Qué decir: “Tú decides si quieres hablar sobre tu dislexia con otras personas. Si no te sientes cómodo discutiéndolo en profundidad, siempre puedes decir, ‘no se trata de que no pueda aprender a leer sino que necesito aprender de una manera muy diferente’”.

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Tranquilícelo acerca del futuro.

Por qué: Su hijo necesita un lugar seguro donde expresar sus preocupaciones sobre su futuro teniendo dislexia. Pregúntele si quiere ir a la universidad, trabajar y sobre otras opciones después del bachillerato. Asegúrele que podrá tener una vida plena como adulto.

Qué decir: “Es perfectamente normal preguntarse cómo la dislexia puede afectar lo que tú quieres ser cuando seas un adulto. Creo que tendrás muchas oportunidades para dedicarte a lo que te apasiona. Tus dificultades con la lectura y la escritura no van a desaparecer, pero con determinación y esfuerzo estoy segura que lograrás cualquier cosa que te propongas”.

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Acerca del autor

Retrato de Lexi Walters Wright

Lexi Walters Wright

Lexi Walters Wright es una veterana escritora y editora para revistas y sitios de internet para padres.

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Revisado por Mark Griffin, Ph.D. sep 10, 2014 sep 10, 2014

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