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Dificultades con la escritura

¿Por qué la escritura de mi hija es tan desordenada?

Por Jim Rein

Mi hija está en primer grado y su escritura es muy desordenada. Ha puesto mucho esfuerzo para escribir cuidadosamente, pero parece que no puede. Ni siquiera puede escribir su nombre con claridad. ¿Por qué su escritura es tan mala? ¿Mejorará a medida que crece?

Jim Rein

Ex decano, Vocational Independence Program, New York Institute of Technology

Creo que entiendo la frustración que su hija podría estar sintiendo en este momento. Yo siempre he tenido serios problemas para escribir. Todavía detesto tener que escribir algo a mano. Menos mal que existen las computadoras; no existían cuando yo era pequeño.

Todavía sostengo el bolígrafo de una manera poco convencional y tengo que hacer pausas cuando escribo a mano. Sin embargo, mi disgrafía no me ha impedido escribir canciones que son un hit, una película y numerosos artículos. Lo importante a destacar con respecto a su hija es que su dificultad para escribir no está relacionada con su inteligencia y creatividad.

Hay varios factores que pueden causar o contribuir a que la escritura sea defectuosa. Uno de ellos son las habilidades motoras finas. Otro es la memoria a corto plazo que podría afectar la capacidad para recordar rápidamente palabras y las formas de las letras. Es posible que su hija procese sus pensamientos más rápido que la velocidad con la que los puede escribir.

Otro factor que podría contribuir es su destreza para aprender o la manera como ella aprende. Puede que su estilo de aprendizaje sea visuoespacial en lugar de secuencial auditivo. Esto significa que ella puede ver el bosque pero tiene problemas para ver los detalles de los árboles.

La buena noticia es que hay muchas formas en las que puede ayudar. Le sugiero que empiece por reunirse con el maestro. Averigüe cuánto tiempo se le dedica a la escritura, qué métodos y materiales son utilizados, y qué le recomienda el maestro que haga en la casa para mejorar la escritura de su hija.

Su hija puede que necesite más tiempo para practicar su escritura que lo que la escuela permite. Puede buscar recursos en la Internet o en tiendas de materiales educativos para usar en la casa. Si agarrar el lápiz es problemático, pruebe con lápices de diferentes tamaños y pesos. También, pruebe usar agarradores plásticos, de diferentes formas, para lápices. Vea si esto ayuda a hacer que la escritura sea más cómoda.

Hay otras estrategias que puede intentar en la casa. Entre ellas:

  • Asegurarse que escribe sentada frente a la mesa y no acostada en la cama
  • Animarla a que le dicte sus ideas y que luego ella copie lo que usted escribió
  • Usar pintura para dedos, crema de afeitar, arena y otros materiales para ayudarla a ver y sentir las formas de letras y números
  • Darle tiempo suficiente para escribir y permitirle que haga pausas

Considere solicitar que su hija sea evaluada en la escuela o por un terapeuta ocupacional. Hay terapias que pueden ayudar dependiendo de las dificultades que tenga. Si su hija tiene dificultades con las habilidades motoras finas y la fuerza muscular, entre más pronto comience las terapias será mejor. No espere que estas dificultades desaparezcan con la edad. Sea activo.

Lo más importante es que esté consciente de la autoestima de su hija. Evite palabras como perezosa o desordenada. Siendo una persona con dificultades de aprendizaje y de atención me ha hecho entender que una de las situaciones más difíciles a las que me enfrente cuando era niño fue que los adultos me dijeran que podía hacer algo si lo intentaba, y yo responder que estaba tratando. Cuando más de lo mismo no funciona, a lo mejor es hora de buscar otra estrategia.

Acerca del autor

Retrato de Jim Rein

Jim Rein

Jim Rein, M.A., ha dado conferencias en todo el país sobre opciones después del bachillerato programas de verano para niños y jóvenes con dificultades de aprendizaje y de atención.

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