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4 maneras en las que los chicos utilizan auto supervisión para aprender

Por Amanda Morin

De un vistazo

  • La auto supervisión es una habilidad utilizada para controlar las propias acciones y rendimiento.

  • La gente utiliza auto supervisión como ayuda con toda clase de actividades, desde cocinar un huevo hasta resolver problemas de matemáticas.

  • Los chicos que tienen una capacidad de auto supervisión limitada pueden beneficiarse usando listas de verificación y otros apoyos para el aprendizaje.

La auto supervisión es un nombre elegante para una habilidad que usted utiliza todo el tiempo para llevar un control de lo que uno está haciendo. Es una serie de evaluaciones que uno hace a lo largo de una actividad: ¿cómo va esa actividad? ¿Qué funciona y qué no? ¿Debería hacer ajustes o cambios?.

Por ejemplo, cuando usted hace el desayuno, se fija si la mantequilla se ha derretido en la sartén antes de agregar los huevos, o si los huevos estaban muy líquidos la última vez, usted podría pensar ¿qué es lo que tendría que hacer diferente esta vez?

La misma habilidad también se utiliza en el aprendizaje. Estas son cuatro maneras en las que los niños utilizan la auto supervisión para ayudar con el aprendizaje.

1. Auto supervisión y el aprendizaje básico

Los niños utilizan la auto supervisión para ayudarse a aprender habilidades como las matemáticas y la lectura. También la utilizan para cosas más básicas, como entender direcciones, estar al día con las fechas de entregas de tareas, y controlar el trabajo.

Si su hijo tiene habilidades de auto supervisión limitadas, podría no reconocer errores cuando está corrigiendo una tarea escrita, o cuando tiene que comprobar si tuvo errores en matemáticas. También puede ser que le cueste determinar si siguió las indicaciones correctamente. Esto puede dificultar saber cuándo necesita pedir ayuda.

2. Auto supervisión y las matemáticas

Cuando se trata de matemáticas, los niños utilizan auto supervisión para darse cuenta cuál es la mejor manera de resolver un problema y determinar si su respuesta parece razonable. Los niños pequeños la utilizan para decidir qué operación (u operaciones) usar en un problema matemático de lógica. Si su hijo tiene problemas con esta habilidad, usted podría notar que a él le cuesta mucho trabajo entender las palabras clave (tales como además de o cuánto menos que) o saber si usar los signos de + o – cuando tiene que escribir el problema.

La auto supervisión ayuda a los chicos mayores a revisar sus respuestas usando la operación inversa, como por ejemplo, usar la multiplicación para revisar un problema de división. La auto supervisión es, además, la habilidad que los chicos utilizan para estar seguros que ellos han seguido todos los pasos de un problema y que cada uno fue hecho correctamente.

Si su hijo tiene problemas con la auto supervisión, podría tener uno o todos los pasos de la operación matemática equivocados y no ser capaz de darse cuenta de eso. Incluso, pudiera ser que tampoco se dé cuenta de que la respuesta no tiene sentido.

3. Auto supervisión y el aprendizaje de la lectura

Los niños que comienzan a leer utilizan la auto supervisión para determinar si los sonidos que están usando para las letras tienen sentido para crear una palabra que reconoce, habilidad conocida como decodificar. La auto revisión es lo que ayuda a los niños a regresar a la palabra y pensar la palabra cuando ésta no suena bien.

Si su hijo tiene problemas con la auto supervisión y decodifica la palabra boat (bote) como bow-AT, puede que él no se dé cuenta que no tiene sentido. A medida que avanza en la escuela y comienza a leer oraciones, él podría tener un problema semejante reconociendo que una palabra en ese contexto no tiene sentido y en y descubrir qué palabra lo tendría.

4. Auto supervisión y la

Los chicos utilizan la auto supervisión para ser mejores lectores y más efectivos. Cuando los niños comienzan a leer y tratan de darle sentido a lo que leen, los padres y maestros les ayudan a obtener información de lo que están leyendo y entender lo que significa. A medida que se vuelven mejores lectores, ellos reemplazan esos supervisores externos por la auto supervisión. Entonces, ellos pueden preguntarse a sí mismos:

  • ¿Por qué estoy leyendo esto y qué es lo que aprenderé de esto?

  • ¿Entiendo la manera en que la información es presentada? (Tal como en una lista, libro de alfabeto o un libro en capítulos)

  • ¿Puedo relacionar esto con alguna otra cosa que ya sepa?

  • ¿Entiendo las ideas y las palabras o necesito parar para buscarlas en un diccionario o detenerme y buscar ayuda?

Las buena noticia: hay maneras de ayudar

Si su hijo tiene problemas con la auto supervisión, esto no significa que no será capaz de aprender, pero sí necesitará respaldo y ayuda adicional. Existen adaptaciones que los maestros pueden hacer para ayudarlos en el salón de clases, así como también estrategias y tecnología que usted puede utilizar en su hogar para hacer las cosas más fáciles.

Puntos clave

  • Los chicos utilizan auto supervisión como una manera de registro a sí mismos a medida que aprenden.

  • La auto supervisión ayuda a los niños a saber si sus respuestas tienen sentido.

  • Hay estrategias que pueden ser usadas en la escuela y en el hogar para ayudar a que los niños aprendan a auto supervisarse más eficazmente.

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