Niño que interrumpe

Por Amanda Morin

Mi historia

Soy madre de tres niños y siempre estoy buscando buenas sugerencias educativas. Mi hijo menor tiene 4 años y tiene dificultades motoras y de atención. Ambas causan que sea impulsivo.

Qué está pasando

Al igual que muchos otros preescolares, él tiene muchas cosas que decir y quiere decirlas de inmediato. La diferencia es que no puede frenarse cuando le piden que espere su turno. Parte de esto se relaciona con las dificultades de atención y parte con tics verbales que hacen que repita palabras y frases. El doctor dice que nuestro hijo tiene “sinapsis que se enloquecen”, lo cual podría ser el nombre perfecto para un “reality show” si nuestra familia llegara a protagonizar uno.

Fuera de bromas, he estado realmente muy preocupada por lo que sucederá cuando él empiece a ir a la escuela.

Sugerencia: Detener las interrupciones con una señal

Cuando busqué consejos para padres que ayuden con esto apareció esta: “Detener las interrupciones con una señal”. Me gustó la simplicidad de esta recomendación, así que la probamos.

Cómo funcionó

Nos tomó un tiempo a nuestra familia encontrar la señal correcta. Probamos mantener en alto el dedo índice, pero cuando nuestro hijo se estaba moviendo como "Flash el superhéroe", no siempre veía nuestra señal.

Probamos poner la mano suavemente sobre su hombro, pensando que el contacto físico ayudaría. Funcionó mejor, pero lo confundía porque de esa misma manera le recordamos que sus movimientos pueden ponerlo en peligro.

Finalmente, utilizamos una combinación de las dos, la señal de la letra E (por ”esperar”) presionada suavemente sobre su brazo u hombro. Nuestro hijo continúa interrumpiendo, pero está aprendiendo a esperar cuando utilizamos esa señal.

Creo que vamos por buen camino. El otro día lo interrumpí mientras estaba hablando con su hermano y su pequeña mano hizo la señal de una E sobre mi brazo. Considero eso como que la sugerencia de comportamiento funcionó.

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    Acerca del autor

    Acerca del autor

    Amanda Morin es la autora de “The Everything Parent’s Guide to Special Education” y fue la directora de liderazgo intelectual en Understood.