¿Qué es PBIS?

Una estudiante tiene un libro abierto en su escritorio y está chocando su palma con la de su maestra. Ambas sonríen.

De un vistazo

  • Las intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS, por sus siglas en inglés) son un método que utilizan las escuelas para promover la seguridad escolar y el buen comportamiento.

  • Con este método las escuelas enseñan a los niños expectativas y estrategias de comportamiento.

  • El enfoque de PBIS es la prevención, no el castigo.

Muchos niños tienen problemas de conducta en la escuela. Cuando las escuelas reaccionan únicamente con castigos, los estudiantes no aprenden las habilidades necesarias para mejorar. Ahí es donde entran en juego las intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS, por sus siglas en inglés).

Las escuelas utilizan las intervenciones y apoyos conductuales positivos para mejorar la seguridad escolar y promover comportamientos positivos. El enfoque es la prevención, no el castigo.

A través de este enfoque proactivo las escuelas enseñan estrategias de comportamiento positivo a los estudiantes, del mismo modo que enseñan cualquier otra asignatura. Todos los estudiantes aprenden sobre comportamiento positivo, incluidos los niños que tienen IEP y planes 504.

Las intervenciones y apoyos conductuales positivos reconocen que los estudiantes solo pueden cumplir con las expectativas de comportamiento si saben cuáles son esas expectativas. Todos aprenden lo que se considera un comportamiento apropiado. Se utiliza un lenguaje común al hablar de esto. Los estudiantes conocen qué se espera de ellos a lo largo de la jornada escolar, en clase, durante el almuerzo y en el autobús.

Hay estudios que muestran que las intervenciones y apoyos conductuales positivos resultan en un mejor comportamiento de los estudiantes. En muchas escuelas que las utilizan hay menos expulsiones y suspensiones. Además, los estudiantes obtienen mejores calificaciones. También existe cierta evidencia de que pueden disminuir el acoso escolar (bullying).

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