Cerrar
Idioma
English
Español
Estrategias de enseñanza

8 técnicas multisensoriales para enseñar a leer

Por Amanda Morin

1.2kEncontró esto útil

La instrucción multisensorial es una manera de enseñar que involucra más de un sentido a la vez. Para los chicos que tienen dificultades con la lectura como la dislexia, el uso de la vista, la audición, el movimiento y el tacto puede ayudarlos a aprender. Estas son algunas de las muchas técnicas multisensoriales que los maestros emplean para ayudar a los chicos que tienen problemas para leer.

1.2kEncontró esto útil
Estudiante escribiendo “cat” en arena
1 de 8

Escribir sobre arena o con crema de afeitar

Esta actividad permite a los estudiantes usar la vista, el tacto y el sonido para conectar las letras con sus pronunciación. Los estudiantes empiezan colocando un puñado de arena sobre una bandeja o una cucharada de crema de afeitar sobre una mesa.

Después esparcen la arena o la crema de afeitar y encima escriben una letra o una palabra usando sus dedos. Al ir escribiendo, los estudiantes dicen el sonido de cada letra. Luego combinan esos sonidos y leen en voz alta la palabra completa.

Estudiante escribiendo en el aire con dos dedos
2 de 8

Escribir en el aire

Escribir en el aire (también llamada escritura aérea) refuerza el sonido de cada letra a través de la “memoria muscular”. También ayuda a reforzar la forma de letras que comúnmente se confunden, como la b y la d. Los estudiantes utilizan dos dedos (manteniendo los codos y las muñecas rectas) para escribir las letras en el aire. Pronuncian el sonido de cada letra mientras la escriben.

También se les estimula a imaginar la letra mientras la escriben. Por ejemplo, los maestros pueden hacer que los estudiantes simulen que están escribiendo con cierto color.

Estudiante trazando en un papel de lija una 'b'
3 de 8

Letras en papel de lija

Usar letras recortadas en papel de lija ayuda a los estudiantes a retener una memoria táctil (tacto) de las letras y sus sonidos. Los estudiantes trazan cada letra con sus dedos mientras dicen su sonido en voz alta. Los maestros pueden usar las letras de papel de lija para ayudar a los estudiantes a sentir la forma de las letras mientras las escriben.

Los estudiantes también pueden colocar letras en papel de lija sobre una mesa para pronunciar palabras familiares a simple vista. Después colocan encima un pedazo largo de papel y calcan las letras frotando un crayón sobre ellas.

Estudiante escribiendo “cart” con letras magnéticas
4 de 8

Formar palabras

La formación de palabras puede hacerse con mosaicos o letras magnéticas. El programa de lectura Barton utiliza mosaicos codificados por color para ayudar a los chicos a conectar los sonidos con las letras. Los estudiantes también pueden usar letras magnéticas con vocales de un color y las consonantes de otro.

Los estudiantes pronuncian cada sonido de letra a medida que las colocan sobre una superficie. Cuando forman la palabra, la leen en voz alta.

Descargue sus propios mosaicos con código de color para formar palabras.

Estudiante completando las secciones 'Léela, Fórmala, Escríbela' en una hoja.
5 de 8

Léela, fórmala, escríbela

Esta técnica para enseñar palabras familiares a simple vista puede hacerse en grupo o individualmente. Los estudiantes tienen un pedazo de papel con tres secciones etiquetadas: “leer”, “construir” y “escribir”. También tienen tarjetas con palabras familiares a simple vista, letras magnéticas (o mosaicos) y un marcador.

Los estudiantes leen con su maestra la palabra familiar a simple vista que está en la sección “leer”. Después construyen la palabra en la sección “formar” usando sus letras. Finalmente practican escribiéndola en la sección “escribir”.

Descargue una hoja con las secciones leer, formar, escribir.

Estudiante golpeteando con sus dedos al pronunciar sonidos
6 de 8

Al ritmo de los sonidos

Golpetear permite que los estudiantes sientan y escuchen cómo se separan los sonidos y se combinan para formar palabras. El sistema de lectura Wilson fue el pionero de esta técnica, en la cual los estudiantes separan y combinan los sonidos que forman las palabras golpeteando sus dedos contra su pulgar para marcar cada sonido.

Por ejemplo la palabra “cat” (gato). Los estudiantes golpetean el dedo índice contra su pulgar al pronunciar el sonido c. Golpetean su dedo medio al pronunciar el sonido corto de la letra a. Y golpetean su dedo anular contra el pulgar al pronunciar el sonido t.

Estudiante respondiendo una pregunta escrita en palito
7 de 8

Palitos con texto

Usar palitos que tienen texto escrito ayuda a los estudiantes que tienen problemas con la comprensión de la lectura a visualizar los elementos de una historia. Los maestros utilizan palitos de diferentes colores para representar cada elemento. Los palitos rojos pueden tener escrita la pregunta: “¿Quiénes son los personajes?”, mientras que los azules tienen escrito: “¿Cuál es la situación?”.

Mientras leen con la maestra, los estudiantes reciben un palito y se les pide contestar la pregunta que tiene escrita. O se les puede pedir que describan los elementos de una historia impresa usando los colores adecuados.

Imprima y realice sus palitos con preguntas.

Estudiante leyendo con el maestro
8 de 8

Lectura compartida

En esta actividad, los estudiantes se unen o participan en la lectura de un libro con la maestra. Pueden ir siguiendo la lectura mientras la maestra lee en voz alta o mientras escuchan la versión del libro en audio. Pueden interactuar con el texto subrayando las palabras familiares a simple vista o encerrando en un círculo las vocales cortas o las largas.

Durante la lectura compartida, los estudiantes pueden usar libros para imprimir. Estos libros dejan un espacio en blanco para que los estudiantes escriban palabras familiares a simple vista o hagan dibujos que representan las oraciones.

Empiece la presentación nuevamente o explore más

11 métodos para enseñar a leer

Existen muchos métodos de enseñanza que pueden ayudar a los estudiantes que tienen dificultad para leer. Los mejores para los niños con dislexia usan el enfoque Orton-Gillingham. Sin embargo, los maestros y los especialistas pueden usar otros métodos para complementar la educación principal. Aprenda sobre esos populares programas.

6 técnicas multisensoriales para la enseñanza de la escritura a mano

La enseñanza multisensorial puede ayudar a los chicos que tienen problemas con la escritura de diferentes maneras. Estos problemas se deben a que la escritura a mano involucra más que trazar letras sobre un papel. Se requiere que las habilidades motoras finas y visomotoras estén desarrolladas. Estas son algunas técnicas multisensoriales que puede poner en práctica.

Acerca del autor

Retrato de Amanda Morin

Amanda Morin es una madre defensora, exmaestra y autora de The Everything Parent's Guide to Special Education.

Revisado por

Retrato de Ginny Osewalt

Ginny Osewalt fue maestra en educación general y especial con experiencia en inclusión, salón de recursos y salones de educación especial.

¿Le resultó esto útil?

Lo más reciente en Understood